Conhecer as ferramentas tecnológicas e saber utilizá-las, implica promover um outro modo de conceber o processo de aprendizagem. Kenski(2007) afirma que “para que todos possam ter informações que lhe garantam a utilização confortável das novas tecnologias é preciso um grande esforço educacional geral. Como as tecnologias estão em permanente mudança, a aprendizagem torna-se conseqüência natural do momento social e tecnológico que vivemos. Já não há um momento determinado em que qualquer pessoa possa dizer que não há mais nada o que aprender. Ao contrário, a sensação é a de que quanto mais se aprende mais há para estudar, para se atualizar”.
O movimento que o uso da tecnologia suscita na vida das pessoas provoca alterações de comportamentos, novas compreensões e acessos à informação surgem; imbricado com novas formas de pensar e entender a educação.
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