O ensino em espaços escolares, nos lança a passear por territórios psicológicos, antropológicos, políticos, enfim... Pelos campos que tentam dar conta do sujeito em sua amplitude e singularidade.
A aprendizagem ocorre quando o sujeito estabelece relação entre aquilo que já sabe, com o que está sendo construído, processo que visa a construção de significados, mediado por suas percepções, pelas relações com professores, expectativas, desejos e conhecimentos já adquiridos.
Aos professores faço o convite de não pensar sua prática a partir de algo que esteja distante, inatingível, em que educação esteja fadada ao fracasso; mas se preciso for desfaça conceitos, construa novas alternativas, permita-se viver e sentir a relação com o outro e o que podes receber com isso, em prol de novos entendimentos de escola e educação.
Charlot diz:
“A educação é o processo através do qual a criança com ajuda dos adultos, se apropria do mundo, e fazendo isso, ela cria e se apropria dela mesma.”
“A educação é o processo através do qual a criança com ajuda dos adultos, se apropria do mundo, e fazendo isso, ela cria e se apropria dela mesma.”
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